Forudsætningen for at deltage i denne del er, at man har deltaget i uddannelsens 1. år og 2. år eller har en tilsvarende terapeutisk uddannelse.
Formålet med dette 3. år er, at give kursisterne et fagligt input
til det terapeutiske arbejde - hvad enten det er indenfor temaer som personlig
udvikling eller indenfor speciale-områder som f.eks. efterfødselsreaktioner.
Mindst ligeså vigtigt er det at lære at passe på sig selv,
lære egne grænser at kende og at respektere dem.
Der undervises i teori i plenum. Eleverne arbejder i træningsgrupper
af vekslende størrelse. Praksisøvelser foregår både
i plenum og i mindre grupper under supervision. Der dannes læsegrupper
og selvstyrende træningsgrupper.
Eleverne pålægges undervisning for plenum, i egen gruppe og i en
fremmed gruppe (andre uddannelseshold) i form af teori og/eller praktiske øvelser.
Vi arbejder procesorienteret med fremlægning af cases, personligt arbejde,
træning i supervision og kollegial supervision.
Der vil desuden blive taget hensyn til, hvilke temaer deltagerne personligt
har behov for at arbejde med.
Supervision på eget klientarbejde.
Kropsterapi som værktøj.
Afdækning og støtte af personlige ressourcer.
Vi arbejder procesorienteret med fremlægning af cases, personligt arbejde,
træning i supervision og kollegial supervision.
Der vil desuden blive taget hensyn til, hvilke temaer deltagerne personligt
har behov for at arbejde med.
Deltagerstyret træningsmodul:
Deltagerne bestemmer selv indhold og form.
Modul III-1
Case: efterfødselsreaktion.
Oplæg om Coaching ved psykoterapeut Anne-Clari Vetö.
Træning med coaching.
Litteratur
O'Connor, Joseph & Andrea: Coaching with NLP - a practical guide to getting
the best out of yourself and others.
Manning, Sofia: Coaching. Aschehoug, 2005.
Tolle, Eckart: Nuets Kraft. Borgen, 2000.
Dalai Lama og Howard C. Cutler: Kunsten at leve lykkeligt. Borgen, 2000.
R. Covey, Stephen: 7 gode vaner - personlig udvikling og livskvalitet. Schultz,
2004.
Nielsson, Arne: Viljen til sejr. Peoples Press, 2003.
Gallwey, Timothy: The Inner Game of Work - Overcomming mental obstacles for
maximum performance.
Goleman, Daniel: Destruktive Følelser - Hvordan kan vi håndtere
dem? Borgen, 2003.
Modul III-2+3
Bevidst nærvær (mindfullness), træning med psykosyntesen og
andre terapeutiske metoder.
Oplæg om livsstrategier. Psykisk sund og stærk. Kropsøvelser,
sanseøvelser.
Litteratur
Schibbye, Anne-Lise Løvlie: Relationer. Akademisk forlag, 2005
Parfitt, Will: Psykosyntesens Grundbegreber. GAIA´s Forlag, 2006.
Nilsonne, Åsa: Bevidst nærvær. Dansk psykologisk forlag, 2005.
Hanh, Thich Nhat: Fred er vejen. Borgens Bogklub, 2004.
Ingram, Catherine: Nærvær. Den vågne opmærksomheds syv
kvaliteter. Borgens Bogklub, 2005.
Modul III-4
Træning i at finde forsvarsmekanismer i H.C. Andersens fortællingen
om Stoppenålen.
Gennemgang af den skizoide karakterstruktur og borderline. Træning i terapi
ud fra en intellektuel, en følelsesmæssig og en kropslig indgangsvinkel.
Litteratur
Handest, Peter Lennart Jansson og Jan Nielsen: Skizotypi og borderline. Psykiatrifondens
Forlag, 2003.
Sørensen, Lars J.: særpræg, særhed, sygdom. Hans Reitzels
Forlag, 1996.
Modul III-5
Tema-modul om seksualitet. Triader og plenum om personlige erfaringer. Oplæg
om kvindens seksualitet. Børn og seksualitet.
Encounter. Afslutning på 3. år.
Litteratur
Chia, Mantak: Seksuel energi - Kvindens muligheder. Hovedland 1986.
Chia, Mantak & Rachel Carlton - Kvinders seksuelle puls. Hovedland 2006
Clausen, Claus og Niels Frid-Nielsen: Perversioner. Tiderne skifter, 1988.
Kristensen, Ellids: Sex og psyke. Psykiatrifonden, 2000.
Lowen, A.: Kærlighed, sex og dit hjerte. Borgen, s. 41 - 63 (Kap. 2).
Lowen, Alexander og Leslie Lowen: Bioenergetiske kropsøvelser, Borgen,
1989.
Marcus, Maria: Det erotiske isbjerg. Tiderne skifter, 1999.
Stevhøj, Anna Louise: Børn og seksualitet. Børnsvilkår,
2005.
Chai, Mantak & Maneewa Chai: Den seksuelle puls. Hovedland, 2002.
Johansen, Birgit Dagmar: Grib chancen - tal med dit barn om sex og seksualitet.
L&R Fakta, 1998. Langfeldt, Thore: Det må du godt. Malling, 1986.
Masters, W.H. & Virginia E. Johnson: Seksualitet. Gyldendal, 1986.
Stevhøj, Anna Louise: G-streng og cybersex. Børnsvilkår,
2003.
I løbet af 3. år udarbejder den studerende følgende opgave:
Forbered og gennemfør et praktisk forløb for en gruppe. Der udarbejdes
et træningsforløb med fysiske øvelser, der redegøres
for teori i et oplæg.
Den studerende arbejder desuden terapeutisk med en klient. Forløbet er
ca. 2 timer.
Min. 10
Deltagerstyret træningsmodul: 12. - 14. januar
Deltagerstyret træningsmodul: 17. - 18. marts
1. modul: 12. - 15. april
Deltagerstyret træningsmodul: 18. - 19. august
2. + 3. modul: 16. - 23. september (i Grækenland)
4. modul: 26. - 28. oktober
5. modul: 22. - 25. november
Antal timer:
Egenterapi: 50 timer
Teori: 58 timer
Supervision: 42 timer
I alt 150 timer
Kursusbevis
Der udstedes kursusbevis efter 3. år.
Forudsætningen for at deltage i denne del er, at man har deltaget i uddannelsens 1. år, 2. og 3. år eller har en tilsvarende terapeutisk uddannelse.
Formålet med dette 4. år er det samme som for 3. år: at vi dels får et fagligt input i forhold til at arbejde med terapi, hvad enten det er indenfor temaer som personlig udvikling eller indenfor specielle områder som f.eks. efterfødselsreaktioner. Mindst ligeså vigtigt er det at lære at passe på sig selv, lære egne grænser at kende og at respektere dem.
Supervision på eget klientarbejde.
Kropsterapi som værktøj.
Afdækning og støtte af personlige ressourcer.
Vi arbejder procesorienteret med fremlægning af cases, personligt arbejde,
træning i supervision og kollegial supervision.
Der bliver desuden taget hensyn til, hvilke temaer deltagerne personligt har
behov for at arbejde med.
Udvidet CV med beskrivelse af egen karakterstruktur.
Superviseret arbejde med fremmed klient.
Deltagerstyret træningsmodul:
Deltagerne bestemmer selv indhold og form.
Modul IV-1
Træning med "kaniner".
Gruppearbejde med temaet: døden.
Teoretisk oplæg om sorg og krise (v/deltagerne).
Øvelser og oplæg om seksualitet (v/deltagerne).
Modul IV-2
Træning med "kaniner" - klienter, som deltagerne ikke kender.
Teoretiske, skriftlige og mundlige oplæg om coaching, kabbalaen, shamanisme,
miljøterapi (v/deltagerne).Teoretiske, skriftlige og mundtlige oplæg
om holdingterapi, kognitiv terapi, reinkarnation og strukturering af et undervisningsforløb.
Modul IV-3
Træning med "kaniner".
Teoretiske, skriftlige og mundtlige oplæg om musikterpi, psykosyntesen,
cutting, anorexi (v/deltagerne).
Modul IV-4
Yoga. Massage. Encounter. Fremtidsplaner. Afslutning.
Deltagerstyret træningsmodul: 10. - 13. januar
1. modul: 21. - 24. februar
2. modul: 24. - 27. april
3. modul: 23. - 26. oktober
4. modul: 27. - 30. november
Antal timer:
Egenterapi: 32 timer
Teori: 40 timer
Supervision: 40 timer
I alt 112 timer
Uddannelsesbevis
Der udstedes uddannelsesbevis.